Personaleudvikling er lig med kompetenceudvikling. Kompetenceudvikling forstås som udvikling af ny viden, færdigheder, metoder og holdninger.
Kompetenceudvikling er vigtig, fordi den:
- styrker skolens konkurrence- og omstillingsevne.
- styrker den enkeltes jobudvikling, arbejdsglæde, jobsikkerhed og lønforhold.
Personalets behov for kompetenceudvikling kan defineres som forskellen mellem de eksisterende kompetencer og de fremtidige kompetencebehov, set i forhold til skolens planlagte og forventede udvikling.
Skolens udviklingsmål fastlægges i skolens strategi (via formulerede indsatsområder), der afspejler centralt formulerede uddannelses- og arbejdsmarkedspolitiske mål, samt regionale behov og prioriteringer, defineret af skolens bestyrelse og ledelse.
Et centralt element i den konkrete afdækning af behov for kompetenceudvikling er de formulerede kompetenceprofiler for alle medarbejdergrupper. Disse revurderes løbende og danner - sammen med skolens værdigrundlag - grundlaget for medarbejderudviklingssamtalen, hvor faglige, pædagogiske og personlige kompetencer drøftes og vurderes. Med afsæt heri aftales konkrete tiltag til kompetenceudvikling.
Disse aktiviteter kan finde sted på eller uden for skolen, i eller uden for jobbet, gennem efter- og videreuddannelse, via forsøgs- og udviklingsaktiviteter og gennem systematisk erfarings- og videndeling.
| 
