Hg-Butik udvikler spil til undervisningen

Hg1-eleverne i butiksteamet har udviklet spil, som kan bruges i undervisningen.

Prototyper - lige til at spille
Spillet kunne være et brætspil, rollespil eller aktivitetsspil. Konkurrenceelementet og brug af kroppen måtte meget gerne være en del af spillet. Eleverne fremstillede spilbare prototyer med fx brikker, spørgsmålskort og spilleregler.

Bogføring er sjovere som spil
Eleverne skulle bruge deres viden fra de grundfag, de har på Hg. Og målet med spillene var at de skulle gøre det sjovere at lære fx engelske gloser eller bogføring.

Maria, Charlotte og Camilla har udviklet spillet "Tricky".

Sådan fungerer spillet
Maria fortæller: "I spillet slår man med en terning, som har forskellige farver. Spillernes hænder og fødder og tilsvarende farver. Når man får en farve, skal man placere sin hånd eller fod på et felt. Herefter får man et spørgsmål fra et af fagene."

Samarbejde og eget initivativ
Camilla fortæller: "Det har været sjovt, fordi vi har arbejdet sammen med andre elever. I stedet for at læreren giver instrukser, skal vi selv tage initiativ til at lave opgaverne."

Cecilie, Louise, Line, Betina og Samantha har lavet spillet "The City".

Matador med faglige spørgsmål
Line fortæller: "Spillet fungerer ved, at man slår med en terning og rykker med en bil hen til et felt. Her får man et spørgsmål inden for et da de fag, vi bliver undervist i. Spillet ligner lidt Matador."

Spil er sjovere end tavleundervisning
Cecilie fortæller: "Vores spil kan gøre undervisningen sjovere, fordi det er anderledes end almindelig klasseundervisning. Man husker også tingene bedre, når man spiller, end hvis læreren kun står ved tavlen og forklarer."

Chris, Jesper, Dennis og Simone har opfundet spillet "De fire P´er"

Spørgsmål fra det virkelige handelsliv
Gruppen fortæller: "De fire P´er står for place, promotion, price og product. Alle elementer, som man skal være opmærksom på, når man skal sælge en vare.

I spillet trækker deltagerne et kort, som skal virke som et rigtigt telefonopkald. På kortet kan der fx stå: Din virksomhed er bleve tilbudt et sponsorat af den lokale fodboldklub til en værdi af 15.000 kr. Du skal tage stilling til, om du vil dette eller ej. Hvis du vælger at tage imod tilbuddet, skal du bogføre de 15.000 kr. i dit regnskab."

Opgaver, der dækker alle fag
Chris fortæller: "Det er en rigtig god opgave, fordi vi bruger noget fra alle fag - og så er det sjovere end traditionel undervisning. I spørgsmålet om sponsorering, skal man både bruge viden fra Salg og Service og Erhvervsøkonomi."

Opgaven er ren hygge
Dennis siger: "Det er en god måde at lære at tage ansvar for noget. Når vi fremlægger, bruger vi oftest PowerPoint, men i denne opgave bestemmer vi selv. Det er hygge at arbejde sådan her."